מהו טיפול ואבחון בריפוי בעיסוק בסביבה הטבעית ?
אני מאמינה כי הטיפול הטוב ביותר הוא זה המתקיים בסביבה הטבעית של הילד ומשפחתו: בבית, במהלך הארוחה או בעת צחצוח השיניים, במהלך משחק עם חברים או בגן השעשועים. שם החיים מתרחשים. שם נתקלים בקשיים ושם יש ערך משמעותי יותר לתהליך הטיפולי ולתוצאותיו.
בסביבה הטבעית ניתן לראות באופן המדויק ביותר את הילדים, להעריך את הקשיים שלהם ולהבין אותם בהקשר המשפחתי, הסביבתי והתרבותי בו הם מופיעים. יחד עם זאת ניתן לראות במדוייק ולהעריך את היכולות והכוחות של ילדים ושל משפחותיהם, היכולים לסייע להם.
כשטיפול בריפוי בעיסוק מתבצע בבית המשפחה, הוא מתקיים בהקשר המתאים ביותר- החיים שלכם, כפי שהם, אצלכם בבית.
בני המשפחה משתתפים בתהליך באופן פעיל: הורים, אחים, סבים וסבתות הופכים לשותפים לדרך עבור הילד ומהווים עבורו מקור לתמיכה ולצמיחה וגם זה עבור זה.
ומעבר לכל אלה- מה יותר נוח מלהשאר בבית? לא צריך לנסוע רחוק, לחפש חניה או להזמין בייביסיטר.
עם אילו ילדים אני עובדת ?
ילדים ונוער בגילאי 3-18 שנים, עם קשיים בתפקוד היומיומי, בלמידה ובמשחק, ביניהם: ילדים ומתבגרים עם הפרעות נוירו-התפתחותיות (הפרעת קשב ו/או פעלתנות יתר ADHD, הפרעת קואורדינציה התפתחותית DCD, לקויות למידה ואוטיזם בתפקוד גבוה), ילדים עם קשיים בכתיבה, ילדים ונוער עם קשיי תפקוד המלווים בהפרעה בויסות החושי וקשיים בתפקוד עצמאי בחיי היומיום.
במסגרת הקליניקה לריפוי בעיסוק בסביבה הטבעית:
• אבחון וטיפול בריפוי בעיסוק בבית המשפחה או בסביבות אחרות המשמעותיות לה
• הדרכת הורים ומבוגרים משמעותיים אחרים במשפחה
• הדרכת גננות, מטפלות ומורים
דעו את זכויותיכם:
זכאות ילדים הלומדים בחינוך המיוחד לקבלת שירותים התפתחותיים ע"י קופות החולים:
"על פי חוק החינוך המיוחד, תשמ"ח 1988 – סעיף 22ב' (שירותי בריאות הניתנים לפי חוק זה אינם שירותי בריאות
ולאור זה מצופה ומוסכם כי מערכת החינוך תספק את השירותים ההתפתחותיים לילדי החינוך המיוחד על פי סל
החינוך המיוחד). יחד עם זאת, קופת החולים אינה רשאית לשלול שירותים לילד בתחום התפתחות הילד רק מן הטעם
כי הילד הנו תלמיד בחינוך המיוחד או בכל מערכת חינוכית אחרת ועליה לספק את השירותים ההתפתחותיים לפי
צרכי הילד. הצורך בתוספת טיפולים ייקבע על ידי הגורם המקצועי המוסמך בתחום ההתפתחותי בקופה, רק לאחר
קבלת סיכומים מפורטים מהגורמים המקצועיים החינוכיים (גן או בית ספר)."
(מתוך חוזר מינהל הרפואה בנושא "מתן השירותים בתחום התפתחות הילד על ידי קופות החולים", 1 במרץ 2015)
ריפוי בעיסוק לילדים עם קשיים בכתיבה:
הילד שלכם שונא לכתוב? הילדה שלכם מתביישת בכתב היד שלה? הוא ילד חכם אבל לא מבינים כלום ממה שהוא כותב? היא לא מבינה את הכתב של עצמה? הבת שלך יושבת בכתה וסובלת?
12-21% מהילדים בביה"ס מתקשים בכתיבה. קשיים אלו משפיעים על יכולת ההבעה בכתב, הציונים, הדימוי העצמי והמוטיבציה ללמוד
אפשר גם אחרת!
בסדרת טיפולים קצרה וממוקדת יוכלו הילדים שלכם:
• לכתוב בכתב קריא יותר לעצמם ולאחרים
• לצמצם פערים ולהספיק לכתוב את החומר בכתה
• להרגיש שהם מצליחים ובכך להעלות את הדימוי העצמי שלהם כתלמידים
• ללמוד שכתיבה יכולה להיות כלי נפלא לתקשורת עם אחרים
• ההורים והמחנכת שותפים מלאים לתהליך הטיפולי ומסייעים לילדים ליישם את מה שלמדו בטיפול בכתה ובבית
הילדים שלכם לא חייבים להמשיך לכתוב ולסבול- אפשר גם אחרת! התקשרו אליי עוד היום לאבחון וטיפול אצלכם בבית!
ילדים ונוער עם הפרעת ויסות חושי:
הפרעת ויסות חושי היא אחת התופעות המעניינות והפופולריות, יש סביבה הרבה מיתוסים ותחום האבחון והטיפול בנושא לצערי פרוץ לחלוטין.
מהי הפרעה בויסות החושי? מי מוסמך לאבחן ולטפל? איך מאבחנים? איך מטפלים? האם אפשר להשתמש בתכניות הטיפול שמפורסמות ברשת?
רציתם לדעת ולא היה לכם את מי לשאול? מוזמנים לקרוא בבלוג שלי על 10 דברים חשובים שכדאי לכם לדעת על אבחון וטיפול בהפרעות בויסות החושי.
לא כל התנהגות שנראית על רקע "הפרעה בויסות החושי" היא אכן כזו. באבחון וטיפול בריפוי בעיסוק נבין יחד מה יכול להסביר את הקשיים של הילדים ובעיקר מה יכול לעזור.
אפשר וכדאי לטפל בכל גיל ולשפר את איכות החיים.
ילדים ונוער עם הפרעת קשב ופעלתנות יתר (ADHD):
הדרכת הורים בשיטת POET (פריש, תירוש ורוזנבלום):
(Parental Occupational Executive Training)
הדרכה להורים לילדים בגילאי 4-7 עם תסמינים של הפרעת קשב וריכוז:
גישת טיפול חדשנית שפותחה באוניברסיטת חיפה, ע"י ד"ר כרמית פריש, מרפאה בעיסוק, בשיתוף פרופ' שרה רוזנבלום ופרופ' עמנואל תירוש.
הטיפול בשיטה נחקר והוכח כיעיל מאד בשיפור התפקוד ותפקודי הניהול של ילדים צעירים עם תסמינים של הפרעת קשב. המחקר זכה בפרס יוקרתי בבי"ח שיקומי בטורונטו על חדשנות בטיפול בילדים.
הטיפול בשיטה ניתן באופן בלעדי ע"י מרפאות בעיסוק שהוכשרו והוסמכו לטיפול בשיטה. הטיפול משתלב כחלק מטיפול רב מערכתי בילד עם הפרעת הקשב והריכוז, בהתאם לצרכי הילד ומשפחתו.
בסדרה ממוקדת של 8-10 מפגשי הדרכת הורים:
• תקבלו ידע וכלים מעשיים לעזור לילדכם לתפקד טוב יותר בבית, במסגרת החינוכית ועם חברים.
• תהפכו למומחים לילד שלכם ותקבלו את הכח והידע להדריך את הצוות החינוכי.
• תלמדו את כל המשפחה שפה חדשה- שתעזור לכם להגדיר את הקשיים ולמצוא את הפתרונות המעשיים ביותר עבורכם.
• גישת POET מותאמת גם להורים שסובלים בעצמם מהפרעת קשב וריכוז.
• אפשר גם מרחוק- הדרכת הורים בגישת POET בפגישה מקוונת (זום או סקייפ).
מה הורים מספרים על החויה האישית שלהם בטיפול אצלי בגישת POET? תוכלו לקרוא כאן
Cog-Fun לילדים- טיפול קוגניטיבי תפקודי לילדים:
טיפול בריפוי בעיסוק בשיטה קוגניטיבית-תפקודית (Cog-Fun). השיטה פותחה על-ידי צוות המעבדה לשיקום קוגניטיבי של ביה"ס לריפוי בעיסוק באוניברסיטה העברית בירושלים, בראשותה של ד"ר עדינה מאיר.
הטיפול בשיטת "Cog-Fun" ניתן באופן בלעדי ע"י מרפאים בעיסוק שהוכשרו והוסמכו לטיפול בשיטה. הטיפול משתלב כחלק מטיפול רב מערכתי בילד עם הפרעת הקשב והריכוז, בהתאם לצרכי הילד ומשפחתו.
מידע נוסף על השיטה תוכלו לקרוא כאן
• ילדים והורים קובעים מטרות ומשיגים אותן
• ילדים והורים מקבלים כלים ישומיים לשיפור היכולת לנהל את עצמם בכל תחומי החיים
• בואו לגלות כיצד היצירתיות והמקוריות שבילדיכם (ובכם) הופכות למקור של עוצמה והשראה
Teen Cog-Fun : טיפול קוגניטיבי-תפקודי למתבגרים בגילאי 13-18:
"הוא כל הזמן מאחר… היא שוב רבה עם כל החברות….להוציא אותו בבוקר מהבית זה כמו להוציא עשרה ילדים…היא לא שמה לב לטעויות שלה במבחנים….הוא לא מסוגל להתארגן בעצמו…היא כל הזמן שוכחת…"
אם אתם הורים למתבגרים עם הפרעת קשב וריכוז כל זה ודאי נשמע לכם מוכר.
הבן או הבת שלכם גדלו ונמצאים בגיל ההתבגרות, ואיתם "התבגרו" גם המאפיינים של הפרעת הקשב שלהם.
המתבגרים הצעירים שלכם מוצאים את עצמם (ואתם איתם) מתמודדים עם דרישות לא פשוטות ומשימות מורכבות- בבית הספר (בגרויות, עבודות הגשה…), בחיי היומיום (נהיגה, ניהול חשבון בנק, תפקידים בבית, עבודה…) ובחברת בני גילם (חוגים, תנועת נוער, יחסים…).
אתם, ההורים, מצפים מהמתבגרים שלכם להתמודד עם המשימות שלהם באופן עצמאי ואחראי ולהיות פחות תלויים בכם. אולם, פעמים רבות המאפיינים של הפרעת הקשב פוגעים ביכולת של המתבגרים שלכם לתפקד באופן שאתם (והסביבה) מצפים מהם: ההתנהגות האימפולסיבית, הקושי להיות קשובים לאורך זמן והקושי להתארגן ולנהל את עצמם בעצמם.
מרבית האנשים שמאובחנים עם הפרעת קשב ופעלתנות יתר בילדותם, ממשיכים להתמודד עם הפרעת הקשב לאורך גיל ההתבגרות וחייהם הבוגרים.
מחקרים רבים מראים כי בני נוער עם הפרעת קשב מתקשים יותר לעמוד בדרישות ביה"ס, מתעמתים יותר עם הורים ומורים וגם עם בני גילם וחשופים יותר לסיכונים של גיל ההתבגרות והתנהגויות מסוכנות: נשירה ממסגרות, מעורבות רבה יותר בתאונות דרכים, שימוש בחומרים מסוכנים (אלכוהול, סמים), הימורים, קיום יחסי מין לא מוגנים ועוד.
על פי נייר עמדה שפורסם ע"י עמותת "בטרם" בשנת 2010, בני נוער עם ADHD חשופים פי 2 להיפגעות מאשר בני נוער ללא ADHD.
יש מה לעשות ואפשר לעזור גם בגיל ההתבגרות!
תכנית הטיפול הקוגניטיבית תפקודית למתבגרים Teen Cog-Fun פותחה במיוחד עבור מתבגרים המתמודדים עם ADHD במטרה לאפשר להם להתמודד עם הקשיים ולתפקד באופן מיטבי בכל תחומי החיים. התכנית נבנתה ע"י צוות המעבדה לשיקום נוירו-קוגניטיבי בביה"ס לריפוי בעיסוק באוניברסיטה העברית בירושלים ומתבססת על מודלים תיאורטיים ויישומים בריפוי בעיסוק.
העקרונות המרכזיים המנחים את הטיפול בגישת Teen Cog-Fun :
פיתוח מודעות עצמית של המתבגר/ת לעוצמות ולקשיים.
פיתוח תחושת מסוגלות, אמונה ביכולת להשיג מטרות ולהתגבר על קשיים.
רכישת אסטרטגיות ניהוליות להתמודדות עם הקשיים ביום יום.
פיתוח סביבה מותאמת שמציבה דרישות ומעניקה תמיכות מתאימות
(מתוך אתר המעבדה לשיקום נוירו קוגניטיבי בביה"ס לריפוי בעיסוק באוניברסיטה העברית בירושלים)
טיפול מרחוק למתבגרים עם הפרעת קשב ופעלתנות יתר (ADHDׂׂׂׂׂהכי קרוב אליך!
אם עד עכשיו לא הצלחתם להגיע לטיפול כי לא מצאתם מרפאה בעיסוק קרובה- יש עכשיו פתרון. כל הפרטים כאן.
טיפול בריפוי בעיסוק למתבגרים עם הפרעת קשב וריכוז, מעכשיו זמין לכוווולם: פשוט, זמין ונגיש יותר מאי פעם: דרך המחשב, בלי לצאת מהבית!
נגמרו הנסיעות הארוכות או הויתור על טיפול שיכול לעזור רק כי "זה רחוק מדי". הטכנולוגיה הקיימת מאפשרת לנו להיות קרובים יותר מאי פעם ואין סיבה שאנשים שגרים רחוק מאזור המרכז לא יהנו מטיפול מקצועי ואיכותי.
המחקרים שנעשו בעולם מראים שאין הבדל באיכות הטיפול ובשביעות הרצון של המטופלים בין טיפול מרחוק וטיפול פנים אל פנים.
מעכשיו יש למתבגרים עם הפרעת קשב וריכוז אפשרות לקבל טיפול בריפוי בעיסוק מכל מקום בישראל!
הכנה לכיתה א'
כל הילדים יכולים להגיע מוכנים לכיתה א'. מה זה אומר להגיע מוכנים? האם לדעת לכתוב אותיות ומספרים זו הכנה מספיקה?
התשובה היא שממש לא. הכנה לבית הספר כוללת ידע ומיומנויות קוגניטיביות, רגשיות, חברתיות, עצמאות בתפקודי היומיום, סקרנות ומוטיבציה ללמידה.
איך יודעים אם הילדים מוכנים לכתה א'? מה כדאי לעשות בבית ובגן כדי שיגיעו מוכנים? ולא פחות חשוב- מהו תפקידם של ההורים?
כל מה שחשוב שתדעו לקראת כתה א' באתר אחד: אלפים-הכנה אמיתית לכיתה א'. האתר היחיד שבו הילדים לא יושבים מול המסך אלא מתנסים בפעילויות אמיתיות מהחיים כדי להגיע מוכנים לבית הספר.
באתר משחקים לילדים ופעילויות אמיתיות מחיי היומיום, המתאימים לעבודה בבית, בגן ובחדר הטיפולים, הרצאות ומדריכים להורים ולאנשי מקצוע.
האתר פותח בשיתוף עם ד"ר כנרת שרפי, מרפאה בעיסוק ומומלץ להורים וילדים העולים לכתה א', לגננות וגננות שילוב בגן חובה, למטפלים ואנשי מקצוע נוספים העובדים עם ילדים ומכינים אותם לקראת המעבר לביה"ס.
ילדים והורים כותבים לי
במהלך השנים נאספו אצלי עשרות מכתבים מרגשים, מהורים וילדים, אותם ליויתי כמרפאה בעיסוק. השמות בדויים אך המכתבים לגמרי אמיתיים.
מוזמנים להיכנס לקישור ולהתרגש יחד אתי מהסיפורים המרגשים.
אשמח לעזור לכם, מוזמנים לצור עימי קשר לקבלת פרטים נוספים על הטיפולים השונים.